秋菊異彩,丹桂飄香,金秋九月我們迎來了第34個(gè)教師節(jié),今年教師節(jié)的主題是“弘揚(yáng)高尚師德、潛心立德樹人”。9月7日,北京佑安醫(yī)院舉辦了2018年度教師節(jié)慶祝表彰大會,李寧院長、李玉梅書記、向海平副書記、金榮華副院長、孫桂珍副院長、劉香玉主席出席了會議。會議由教育處處長崔丹主持。
表彰大會在研究生們輕松幽默的T臺秀中拉開帷幕。李寧院長致辭,他對醫(yī)院教育教學(xué)工作給予了充分肯定,并向默默耕耘、辛勤工作再臨床教學(xué)一線的全體教師之一節(jié)日的問候和衷心感謝。
教育處處長崔丹以“在規(guī)范中強(qiáng)質(zhì)量,在探索中求發(fā)展”為主題,回顧了2017-2018年教育教學(xué)工作。本科室、研究生、進(jìn)修生、繼續(xù)教育、師資隊(duì)伍建設(shè)等工作扎實(shí)推進(jìn),穩(wěn)步提升。2017-2018學(xué)年,醫(yī)院本科生教學(xué)共完成了1081理論學(xué)時(shí)、1827臨床帶教學(xué)時(shí)、24各班級的857名學(xué)生的教學(xué)任務(wù);留學(xué)生教學(xué)共完成36理論學(xué)生、180見習(xí)帶教學(xué)時(shí)、93名留學(xué)生的教學(xué)任務(wù);研究生教學(xué)完成了7門、185學(xué)時(shí)的研究生課程,畢業(yè)研究生 27 人。2017-2018學(xué)年接受進(jìn)修醫(yī)師76人、規(guī)培醫(yī)師114人,舉辦國家級及市級繼續(xù)教育項(xiàng)目22個(gè)。教學(xué)改革方面,積極推廣PBL、CBL教學(xué),開展傳染病學(xué)“雨課堂”教學(xué),與清華大學(xué)學(xué)堂在線合作建設(shè)“傳染病學(xué)慕課”平臺,獲批1項(xiàng)醫(yī)管局培育項(xiàng)目、4項(xiàng)首都醫(yī)科大學(xué)教育教學(xué)建設(shè)性項(xiàng)目,5項(xiàng)首都醫(yī)科大學(xué)校長基金課題順利完成結(jié)題。崔丹處長同時(shí)對教育教學(xué)工作中的要點(diǎn)及注意事項(xiàng)做了詳細(xì)解析。
在簡短而精彩的頒獎環(huán)節(jié)中,金榮華副院長宣讀了獲獎名單。感染中心一、二病區(qū)、肝病重癥醫(yī)學(xué)科、中西醫(yī)結(jié)合中心、肝病免疫科獲得教育教學(xué)先進(jìn)集體,李在村等14人獲優(yōu)秀理論授課教師,李侗曾等13人獲優(yōu)秀見習(xí)帶教教師,陳煜等4人獲優(yōu)秀導(dǎo)師,郭彩萍等6人在理論教案評比中獲獎。另有孫玉等11人通過層層篩選進(jìn)入教師隊(duì)伍。
隨后,肝病重癥醫(yī)學(xué)科于紅衛(wèi)副主任代表先進(jìn)集體發(fā)言,于主任的三個(gè)關(guān)鍵詞:“站位”、“戰(zhàn)力”、“眾力”得到了大家的共鳴。青年教師肝病免疫科韓瑩作為優(yōu)秀教師代表,分享教學(xué)心得:“課堂不是給予,而是喚醒”,充分展現(xiàn)了青年教師的教學(xué)熱情。
會議后半程,金榮華副院長做了“我心目中的老師”報(bào)告,精彩的報(bào)告啟動了“第五屆臨床教師教學(xué)能力培訓(xùn)會”,金榮華副院長從文化和哲學(xué)角度切入,圍繞做人、做醫(yī)生、做醫(yī)學(xué)家、做好老師,給現(xiàn)場教師奉獻(xiàn)了一堂別開生面的“開學(xué)第一課”,引發(fā)大家的陣陣掌聲。
壓軸節(jié)目室歌曲“感恩的心”,表達(dá)了學(xué)生們對老師的敬愛與感恩。就像歌曲里所說,感恩的心,感謝有你,在今后的日子里,佑安人將繼續(xù)教學(xué)相長,醫(yī)路同行!
光榮榜
一、教育教學(xué)先進(jìn)集體(4個(gè))
感染中心一、二病區(qū)
肝病重癥醫(yī)學(xué)科
中西醫(yī)結(jié)合中心
肝病免疫科
二、優(yōu)秀理論授課教師(14名)
李在村、于紅衛(wèi)、朱躍科、李 娟(肝病重癥醫(yī)學(xué)科)、周莉、黃云麗、李雪梅、董培玲、劉梅、郭彩萍、劉建京、柳雅立、梁連春、牟丹蕾
三、優(yōu)秀見習(xí)帶教教師(13名)
李侗曾、張玉林、惠威、魯俊鋒、鄒懷賓、李晶瀅、張寅、王淑珍、段忠輝、董金玲、金怡、韓大康、韓瑩
四、優(yōu)秀導(dǎo)師(4名)
五、優(yōu)秀理論授課教案(6人)
一等獎:郭彩萍
二等獎:朱躍科、李侗曾
三等獎:鄭素軍、柳雅立、張?jiān)聦?/a>
六、新教師