按照《首都醫(yī)科大學(xué)臨床聯(lián)合教研室運(yùn)行管理規(guī)定》(校字〔2022〕61號(hào))文件規(guī)定，首都醫(yī)科大學(xué)組織進(jìn)行了臨床聯(lián)合教研室2022年度工作考核。經(jīng)過(guò)教研室自評(píng)、學(xué)校教育教學(xué)委員會(huì)評(píng)審，傳染病學(xué)聯(lián)合教研室考核結(jié)果為優(yōu)秀，在首都醫(yī)科大學(xué)所有24家聯(lián)合教研室中排名第六。

首都醫(yī)科大學(xué)傳染病學(xué)聯(lián)合教研室以北京佑安醫(yī)院為主任委員單位，自成立以來(lái)，依托北京佑安醫(yī)院感染性疾病學(xué)教研室，建立了完整的傳染病聯(lián)合教研室教師信息庫(kù)和完備的新教師準(zhǔn)入制度，注重師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)方法的改革，積極參與慕課建設(shè)，探索翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的實(shí)施。組建骨干教師團(tuán)隊(duì)，以“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”為教育根本核心，推廣課程思政。鼓勵(lì)聯(lián)合教研室的教師參加第九臨床醫(yī)學(xué)院（北京佑安醫(yī)院）臨床教師教學(xué)能力培訓(xùn)班以及首都醫(yī)科大學(xué)組織的系列教學(xué)培訓(xùn)課程及講座，提高教學(xué)能力，做到同質(zhì)化教學(xué)。

在教育教學(xué)研究方面，2022年申報(bào)首都醫(yī)科大學(xué)教育教學(xué)改革項(xiàng)目6項(xiàng)；牟丹蕾老師申報(bào)的《新發(fā)感染病虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用》獲批2022年教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目；發(fā)表教學(xué)論文10篇（SCI論文1篇，核心期刊論文2篇，首醫(yī)大自主認(rèn)定核心期刊論文7篇）；程香普、李麗、劉燕敏、李侗曾、孫玉老師申報(bào)的《以崗位勝任力為導(dǎo)向的傳染病學(xué)教學(xué)改革探索與實(shí)踐》項(xiàng)目榮獲2022年度首都醫(yī)科大學(xué)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；蔡妙甜老師獲得首都醫(yī)科大學(xué)第九屆青教賽一等獎(jiǎng)；李侗曾老師獲得2022年度首都醫(yī)科大學(xué)教學(xué)獎(jiǎng)；學(xué)堂在線《傳染病學(xué)》慕課入選教育部國(guó)家高等教育智慧教育平臺(tái)。

有賴于我院全體教師的努力與付出，傳染病學(xué)聯(lián)合教研室在2022年度的工作取得了優(yōu)異成績(jī)。所有過(guò)往，皆為序章。在接下來(lái)的工作中我們會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)！