編者按

醫(yī)者仁心，守護(hù)生命之光；師者匠心，培育醫(yī)學(xué)精英。在北京佑安醫(yī)院，有這樣一群人。作為醫(yī)者，他們敬佑生命、救死扶傷；作為師者，他們循循善誘、傳道授業(yè)。他們，是佑安醫(yī)院的青年教師。黨的二十屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》指出，要“深化教育綜合改革”、“提升教師教書育人能力，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制”。在第四十個(gè)教師節(jié)來臨之際，北京佑安醫(yī)院教育處推出《佑安?青年教師說》系列報(bào)道，展現(xiàn)佑安醫(yī)院青年教師的育人理念及成長(zhǎng)經(jīng)歷，大力弘揚(yáng)教育家精神，激發(fā)廣大教師對(duì)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的熱愛與忠誠。

【師德感言】師生互愛，教學(xué)相長(zhǎng)，踐行教育家精神，做一個(gè)心中有愛、眼里有光的老師。

【個(gè)人簡(jiǎn)介】寇二偉，護(hù)理學(xué)教研組老師、主管護(hù)師、腫瘤?？谱o(hù)士。從事肝病及腫瘤介入臨床護(hù)理工作15年，曾獲院級(jí)護(hù)理創(chuàng)新大賽教育類三等獎(jiǎng)。

寇二偉：做一名有溫度的老師

大學(xué)就讀護(hù)理學(xué)專業(yè)時(shí)，她驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的內(nèi)科老師居然是醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院的護(hù)士，原來護(hù)士也可以擁有雙重身份，這讓她對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了一絲幻想。因?yàn)樗齼簳r(shí)的夢(mèng)想就是做一名教師，能夠教書育人。大學(xué)畢業(yè)后來到醫(yī)院參加工作，北京佑安醫(yī)院作為首都醫(yī)科大學(xué)的附屬醫(yī)院，承擔(dān)著首醫(yī)本?？粕慕虒W(xué)任務(wù)。非常令她激動(dòng)和欣喜的是2021年佑安醫(yī)院護(hù)理教研組招聘，她經(jīng)過遴選成功加入護(hù)理學(xué)教研組成為了一名光榮的臨床老師。

冰心先生說：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花?！边@是對(duì)教師和醫(yī)務(wù)工作者職業(yè)的真實(shí)寫照，如果能同時(shí)擁有這兩個(gè)身份，那將是一件很幸福的事。為了能更好地教書育人，工作之余，她積極參加學(xué)校和醫(yī)院組織的各種教學(xué)培訓(xùn)，珍惜各種寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在新教師培訓(xùn)中，她了解到雨課堂這個(gè)軟件。雨課堂的使用不僅可以活躍課堂氣氛，而且還能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)也解決了臨床護(hù)士因?yàn)榈拱嗖荒軈⒓优嘤?xùn)的問題。借助雨課堂課程的學(xué)習(xí)，對(duì)于她的專業(yè)知識(shí)有了更深層次的提高。

她深知要想把教學(xué)工作做好就要不斷地學(xué)習(xí)。她第一次接到的見習(xí)帶教任務(wù)是穿脫防護(hù)用品。她非常珍惜這次機(jī)會(huì)，課前經(jīng)過多次的觀摩、旁聽，并且仔細(xì)準(zhǔn)備用物，反復(fù)觀看考核標(biāo)準(zhǔn)和視頻，一遍一遍地練習(xí)操作。帶教當(dāng)天，詳細(xì)地向?qū)W生講解了穿脫防護(hù)用品的流程和技巧。學(xué)生感慨地說：“老師，我們以前這防護(hù)口罩都戴錯(cuò)了啊，我說怎么總漏氣呢？”聽了之后，她感覺自己的課程講授很有成就感，也終于體會(huì)到了做老師的價(jià)值和幸福感。

隨著教齡的延長(zhǎng)，她的見習(xí)帶教越來越嫻熟，越來越順暢。在一次見習(xí)帶教中，有位女同學(xué)怎么都脫不好防護(hù)服，帽子卷不進(jìn)去，內(nèi)面總是觸碰到污染面，連著幾次都做不好，這位同學(xué)顯得特別著急。她看到后趕緊來到這位同學(xué)身旁，先安撫這位同學(xué)的情緒，而后耐心地向這位女同學(xué)講解了脫防護(hù)服的要點(diǎn)和技巧，手把手幫著學(xué)生把穿脫防護(hù)服做了一遍，學(xué)生再練習(xí)的時(shí)候就順暢了很多。學(xué)生后來反饋說老師太有耐心了，不僅讓她練好了操作，還讓她感到很溫暖。

她深知，一個(gè)好老師，就像是學(xué)生成長(zhǎng)路上的一盞明燈，不僅照亮了知識(shí)的道路，更溫暖了他們的心靈。用責(zé)任和愛心去澆灌每一位學(xué)生，做一名有愛、有溫度的老師。