預(yù)防近視眼是一個老生常談的話題。

筆者在一則報道學(xué)校新聞的電視畫面上看到，那些專心致志做作業(yè)的學(xué)生大部分都斜趴在桌上，眼睛離本子僅有幾寸。這種姿勢幾乎是他們從兒童到青少年的整個求學(xué)期間的主要姿勢。有人估算，一個人從小學(xué)讀到大學(xué)，十幾年伏在桌上的累計時間約為兩千到三千個日日夜夜。

李教授認(rèn)為，由于遺傳因素是不能改變的，近視眼的預(yù)防應(yīng)著眼于后天因素。引起低、中度近視的主要后天因素包括近距離用眼過度和不良視力習(xí)慣兩個方面。因此，預(yù)防也應(yīng)該從這兩個方面著手。而超過-6.00度的高度近視屬于常染色體隱性遺傳，后天的環(huán)境因素幾乎不起作用。

“減負(fù)”是降低近視率的最有效的措施——避免青少年長期近距離用眼。有的專家認(rèn)為，如果學(xué)生每天近距離用眼時間不超過3~5小時，近視眼的發(fā)病率就會明顯降低。北京匯文中學(xué)一位即將升參加高考的女生，在問及“每天用多少時間看書學(xué)習(xí)時”，答曰“至少十二、三個小時”?？磥恚窈髮W(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)如能大大減輕，青少年近視的現(xiàn)狀才有可能緩解。值得注意的是，學(xué)生減負(fù)以后，用于課業(yè)方面的時間減少以后，許多孩子熱衷于玩游戲機(jī)或上網(wǎng)，長時間盯著熒光屏看，亦會引起視力疲勞導(dǎo)致近視。因此，即使“減負(fù)”以后，學(xué)校和家長也應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的用眼衛(wèi)生教育。

用眼衛(wèi)生內(nèi)容包括：用眼距離——書本至眼的距離為25~30厘米；讀瓦的熒光燈臺燈，光源來自左前方；印刷質(zhì)量——增加紙張與字墨的對比度；讀寫連續(xù)時間——30~50分鐘休息一次，戶外活動、遠(yuǎn)眺或做眼睛保健操，晚上不要開夜車；定期檢查視力——及時發(fā)現(xiàn)視力低下。

談到對近視眼的根本性治療，李教授的觀點(diǎn)是，恐怕還得從基因入手。但由于基因因素引起的疾病很多，如腫瘤等，醫(yī)學(xué)家會把更多的精力放到那些對人類威脅最大的疾病的防治方面，近視眼的攻克，還不能在短時期列入日程。目前國內(nèi)外對近視治療的研究，依然是一種“削足適履”的對癥處理，人類真正解決近視問題還任重而道遠(yuǎn)。

還現(xiàn)代人一雙千里眼，我們期待明天。