繁忙
一年三百六十五天,一天二十四小時,醫(yī)院不僅像地球一樣自轉(zhuǎn)還得公轉(zhuǎn)著。急診又是醫(yī)院最忙的一個科室,大多數(shù)進(jìn)來的病人,病情都是很嚴(yán)重很緊急的。比如急診搶救室里的病人基本上都是消化道出血或是昏迷的。一進(jìn)來馬上遵醫(yī)囑心電監(jiān)護(hù)、吸氧、監(jiān)測病情、建立靜脈通路、處理醫(yī)囑……。因為家屬不能陪伴,清潔工作、大小便等也是由我們處理。特級護(hù)理還需每小時記錄患者的病情,不穩(wěn)定的要時時刻刻關(guān)注病情。我們的搶救室只能放下兩個病人,有時危重的病人多了留觀室放滿了連急診大廳也要放病人,一會這個吐血,一會那個躁動,經(jīng)常是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。二樓的篩查患者流動性很大,傳染病高發(fā)季節(jié)一天要看一百多個小孩,光是傳染病報卡就要寫到手軟,而且還要認(rèn)真核對不能漏報,更不要說還要給每個小孩抽血輸液了,一個人配液、兩個人扎針、還有一個人巡視還要送病人住院……有時碰見一個難扎的小孩稍微耽誤一點功夫,后面等著輸液的孩子就能排起長隊?;颊呖吹轿覀円步?jīng)常說:“你們怎么一天就沒停下過呀?”我想用“穿梭”兩字來形容我們的工作狀態(tài)一點都不為過,護(hù)士站—治療室—留觀室—走廊,不停地循環(huán)著。對于女人來說衣柜里總是少一件衣服,而對急診來說永遠(yuǎn)少一名護(hù)士。
耐心
培根曾說過“無論何人,若是失去耐心,就是失去靈魂。”在學(xué)校期間老師也一再強(qiáng)調(diào)對病人要有耐心,當(dāng)時我們只是把它當(dāng)做一個課程而已,并沒有完全去體會這兩字的深層含義。工作后才深深感受到了這兩字的重要性。急診病人剛來時都是充滿焦慮與不安,有些東西在我們眼里根本就是正常的事,但對他們來說卻是驚慌的事。比如靜脈穿刺時見到回血對于我們來說是好事,代表著成功,可家屬或患者只要看到一點血就覺得是大事情,有些甚至驚慌地叫起來,這時就需要耐心的解釋。有些是病人面對新環(huán)境的害怕,畢竟醫(yī)院充滿著白色的味道,入院宣教要耐心做到位,直到患者沒有疑問。有些患者的病情因為并發(fā)癥的原因看上去很痛苦,醫(yī)生有時只能先觀察才能對癥下藥。可一些暴躁的家屬就不同意了,覺得來醫(yī)院就得馬上好了,甚至吵吵鬧鬧,我們只能耐心地安撫家屬情緒,并解釋。每次護(hù)理操作前也要跟患者解釋清楚,如果我們沒耐心直接進(jìn)行護(hù)理操作,患者肯定不配合,甚至對我們產(chǎn)生抗拒心理,我想這是最差的情形了。有些生病的老人會變的像小孩子。我們還得耐心地哄哄她。只要我們進(jìn)行換位思考一下,假設(shè)你是患者,你會有何種要求,然后就能把心態(tài)調(diào)整好。
危險
我們遇到的不只是傳染病的高風(fēng)險,還有最總要的是來自病人及家屬的暴力行為,急診室成“糾紛室”難有寧日。有一次,那天患者很多,都排隊等候就診,可突然來了一個高燒40℃的老太太,病情危急,于是醫(yī)生就給老人家加個塞,立即治療。就在給老人診治的過程中,排隊等候的一位病人家屬以為醫(yī)生“走后門”,沖上來就把醫(yī)生打了。在急診,本來就應(yīng)當(dāng)遵循急重癥先治的原則,可是正當(dāng)?shù)男袨閰s難以被理解。
在急診科,每個醫(yī)護(hù)人員都受到過威脅,有時候還是死亡的威脅。有一次,一位中年男子送老父親前來診治,由于手續(xù)沒有辦好,護(hù)士要求其補(bǔ)辦,可他誤會為手續(xù)不全就不治療,順手給了護(hù)士一個耳光。他沖過來就指著醫(yī)生的鼻子說,“我爸要是有事,你也不會活很久!”其實當(dāng)時已經(jīng)在給患者進(jìn)行治療了,不可能出現(xiàn)手續(xù)不辦就不治療的情況。多數(shù)情況下,面對危險,醫(yī)護(hù)人員非常的無助,這個工作本來是神圣的,可是現(xiàn)在從業(yè)者卻沒有了尊嚴(yán)!
心態(tài)
我看到的那群急診人,他們沒有歐美醫(yī)生那么崇高的社會地位,卻依舊樂觀,熱愛醫(yī)學(xué);他們沒有西方大夫們優(yōu)厚的收入,但依舊堅持,不言放棄;他們在一個并不如意的醫(yī)療環(huán)境中成長著,卻仍然自省,坦然面對。
盡管我依舊不明白急診人的成長究竟是快樂還是痛苦。但這樣的一群人,確實是那么可愛,難道不是么?
急診科:侯萌