首都醫(yī)科大學(xué)北京佑安醫(yī)院是首都醫(yī)科大學(xué)第九臨床醫(yī)學(xué)院，首都醫(yī)科大學(xué)傳染病學(xué)系掛靠醫(yī)院，北京市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)亞?？?感染科)培訓(xùn)基地、北京市醫(yī)防融合傳染病培訓(xùn)基地和全國(guó)傳染病醫(yī)師進(jìn)修基地。

一、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作

遵循全員參與，全面提高的原則，醫(yī)院制定并執(zhí)行一系列人才培養(yǎng)的激勵(lì)政策，注重學(xué)科帶頭人和學(xué)科骨干培養(yǎng)。每年舉辦國(guó)家級(jí)、市級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目近30項(xiàng)，每年開設(shè)近百次院內(nèi)學(xué)術(shù)講座。

二、研究生教育培養(yǎng)工作

醫(yī)院有碩士生培養(yǎng)點(diǎn)10個(gè)，博士生培養(yǎng)點(diǎn)6個(gè)，博士后培養(yǎng)點(diǎn)2個(gè)，包括內(nèi)科學(xué)(傳染病)、內(nèi)科學(xué)(消化系病)、外科學(xué)(普外)、臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合臨床、影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)博士研究生培養(yǎng)點(diǎn)，皮膚性病學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、腫瘤學(xué)、危重癥醫(yī)學(xué)碩士研究生培養(yǎng)點(diǎn)，以及內(nèi)科學(xué)(傳染病)和外科學(xué)(普外)博士后培養(yǎng)點(diǎn)。目前有研究生導(dǎo)師59名，其中博士生導(dǎo)師22名，在讀研究生200余名。醫(yī)院多次獲得“首都醫(yī)科大學(xué)就業(yè)先進(jìn)集體”、“首都醫(yī)科大學(xué)先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱號(hào)，被評(píng)為“2016年北京高校德育工作先進(jìn)集體”。

三、本科教學(xué)工作

醫(yī)院目前有19個(gè)教研室，近300名臨床教師承擔(dān)首都醫(yī)科大學(xué)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，包括臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)七年制、五年制及國(guó)際學(xué)院留學(xué)生每年20余個(gè)班近千名學(xué)生的《傳染病學(xué)》、《臨床醫(yī)學(xué)概論》、《臨床醫(yī)學(xué)》等多門課程近4000學(xué)時(shí)的理論授課和臨床見習(xí)的教學(xué)任務(wù)?！秱魅静W(xué)》課程作為醫(yī)院的特色課程，先后獲得首都醫(yī)科大學(xué)精品課程、雙語示范課程、網(wǎng)絡(luò)課程及校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)，獲得“2019年北京高等學(xué)校優(yōu)質(zhì)本科課程”，《傳染病學(xué)》慕課被教育部高教司評(píng)為國(guó)家級(jí)線上一流本科課程，并入選中宣部“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)。我院編寫的5部教材獲得首都醫(yī)科大學(xué)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)，發(fā)表教學(xué)論文百余篇，獲得各類教學(xué)課題20余項(xiàng)。

四、進(jìn)修規(guī)培等培訓(xùn)工作

作為全國(guó)傳染病?？漆t(yī)師進(jìn)修基地，醫(yī)院秉承“培養(yǎng)肝病、感染病領(lǐng)域?qū)W科骨干和學(xué)科帶頭人”進(jìn)修醫(yī)師培養(yǎng)理念，已連續(xù)舉辦43期全國(guó)傳染病醫(yī)師進(jìn)修班，并開展了多項(xiàng)特色技術(shù)人才培訓(xùn)項(xiàng)目，包括介入、消化內(nèi)鏡、人工肝等臨床技術(shù)培訓(xùn)。同時(shí)，每年完成10余家醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)科、全科、急診醫(yī)師感染科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)任務(wù)。作為北京市醫(yī)防融合傳染病培訓(xùn)基地，每年完成近百人的醫(yī)防融合培訓(xùn)任務(wù)。我院每年接受各類進(jìn)修培訓(xùn)人員400余名。

回顧過去，展望未來，佑安醫(yī)院的教育教學(xué)工作將緊密結(jié)合醫(yī)院戰(zhàn)略規(guī)劃，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化教學(xué)管理為突破口，積極開展教育教學(xué)改革，不斷推進(jìn)醫(yī)院教育教學(xué)管理專業(yè)化、規(guī)范化、科學(xué)化。