為加快佑安醫(yī)院青年教師培養(yǎng)步伐，進一步加強青年教師教學基本技能的鍛煉，促進青年教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，提升育人品位，提高青年教師業(yè)務水平，夯實業(yè)務基本功，以適應新課程對青年教師的教育教學水平和崗位的要求，盡快勝任教育教學工作，提高整體教學水平，佑安醫(yī)院于4月8日舉辦了青年教師教學基本功競賽。

本次競賽遵循自愿原則， 有11名教師報名參加了比賽。為使競賽工作平穩(wěn)有序進行，保證競賽的公平、客觀，讓競賽真正起到練兵的作用，教育處聘請了教學督導專家、資深專家教授及參加過往屆首醫(yī)教學基本功競賽并獲獎的老師組成評委組，根據(jù)首都醫(yī)科大學青年教師基本功競賽內容要求，從參賽教師的教學方案設計、教學內容、教學活動、教學語言與教態(tài)和媒體運用、教學互動等方面由評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和去掉一個最低分后取平均分作為各選手得分。

比賽階段，參賽教師精心組織設計教學內容，激發(fā)學習興趣，根據(jù)課程特點科學結合多媒體等教學手段，體現(xiàn)了良好的教學水平和積極向上的精神風貌，展示了不同課程的教學特色。經(jīng)過決賽評委認真細致、客觀嚴謹?shù)脑u判以及綜合教案成績，分別決出本次比賽中文組和英文組的一、二、三等獎。

針對老師們在授課中表現(xiàn)出的缺陷和不足，幾位專家也提出了中肯的意見：一是大部分老師沒有充分使用板書；二是講課過程教態(tài)欠佳，口頭語言和肢體語言表現(xiàn)力欠缺；三是多媒體課件部分頁面字數(shù)過多、過密；四是在教案設計中與學生互動的環(huán)節(jié)在講授時沒有體現(xiàn)，應該為學生留出提問空間。

最后，教育處孫國平處長也對本次青年教師的表現(xiàn)給予了充分肯定，舉辦青年教師基本功比賽是我院幫助青年教師快速成長，創(chuàng)新課堂教學模式，扎實教學基本功，不斷提高教學質量的重要舉措之一。通過這次比賽活動，也為青年教師提供了一個互相學習、共同提高的機會，對加強教師隊伍的建設，切實提高本科生教學質量有著重要的意義。也希望我院選手能繼續(xù)完善自己的教案及課件，力爭在學校大賽中取得佳績。