為加快佑安醫(yī)院青年教師培養(yǎng)步伐，進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師教學(xué)基本技能的鍛煉，促進(jìn)青年教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，提升育人品位，提高青年教師業(yè)務(wù)水平，夯實(shí)業(yè)務(wù)基本功，以適應(yīng)新課程對(duì)青年教師的教育教學(xué)水平和崗位的要求，盡快勝任教育教學(xué)工作，提高整體教學(xué)水平，佑安醫(yī)院于4月8日舉辦了青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽。

本次競(jìng)賽遵循自愿原則， 有11名教師報(bào)名參加了比賽。為使競(jìng)賽工作平穩(wěn)有序進(jìn)行，保證競(jìng)賽的公平、客觀，讓競(jìng)賽真正起到練兵的作用，教育處聘請(qǐng)了教學(xué)督導(dǎo)專家、資深專家教授及參加過往屆首醫(yī)教學(xué)基本功競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)的老師組成評(píng)委組，根據(jù)首都醫(yī)科大學(xué)青年教師基本功競(jìng)賽內(nèi)容要求，從參賽教師的教學(xué)方案設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)語言與教態(tài)和媒體運(yùn)用、教學(xué)互動(dòng)等方面由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和去掉一個(gè)最低分后取平均分作為各選手得分。

比賽階段，參賽教師精心組織設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)課程特點(diǎn)科學(xué)結(jié)合多媒體等教學(xué)手段，體現(xiàn)了良好的教學(xué)水平和積極向上的精神風(fēng)貌，展示了不同課程的教學(xué)特色。經(jīng)過決賽評(píng)委認(rèn)真細(xì)致、客觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)判以及綜合教案成績(jī)，分別決出本次比賽中文組和英文組的一、二、三等獎(jiǎng)。

針對(duì)老師們?cè)谑谡n中表現(xiàn)出的缺陷和不足，幾位專家也提出了中肯的意見：一是大部分老師沒有充分使用板書；二是講課過程教態(tài)欠佳，口頭語言和肢體語言表現(xiàn)力欠缺；三是多媒體課件部分頁面字?jǐn)?shù)過多、過密；四是在教案設(shè)計(jì)中與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)在講授時(shí)沒有體現(xiàn)，應(yīng)該為學(xué)生留出提問空間。

最后，教育處孫國(guó)平處長(zhǎng)也對(duì)本次青年教師的表現(xiàn)給予了充分肯定，舉辦青年教師基本功比賽是我院幫助青年教師快速成長(zhǎng)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，扎實(shí)教學(xué)基本功，不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措之一。通過這次比賽活動(dòng)，也為青年教師提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、共同提高的機(jī)會(huì)，對(duì)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，切實(shí)提高本科生教學(xué)質(zhì)量有著重要的意義。也希望我院選手能繼續(xù)完善自己的教案及課件，力爭(zhēng)在學(xué)校大賽中取得佳績(jī)。